关于教师实践背景及考取资格证书情况统计的通知
各位老师：
按照学校“十三五”事业发展规划总体部署和本年度教学基本状态数据采集工作要求，为全面了解我校教师行业、企业及生产一线实践背景及考取各级各类资格证书情况，为鼓励教师转型意见的制定提供决策支撑，现就本次信息采集统计有关工作通知如下：
一、统计范围
本次信息统计是面向全体教职工参与行业、企业及生产一线实践及考取各级各类资格证书情况进行摸底统计。
二、统计内容
按相关标准条件，本次信息统计主要针对以下几类情况：
1.具有本专业实际工作的高校教师以外系列中级及以上技术职称或专业技能证书（含行业特许的资格证书、有专业资格或专业技能考评员资格等）。
2.近五年主持（或主要参与）两项应用技术研究（或两项校内实践教学设施建设及提升技术水平的设计安装工作），成果已被企业（学校）使用，达到同行业（学校）中先进水平。
3.具有行业背景：近五年中有两年以上（可累计）在企业、机构一线从事与本专业相关的实际工作，能够全面指导学生专业实践、实训活动。
4.具有工程背景：近五年中有两年以上（可累计）在一线从事与本专业相关的工程方面的工作，能够全面指导学生工程实践、实训活动。
三、材料报送
请在院网站9月4日上午12点前，在本通知后链接或微信完成表格及证书照片上传，其中，教师获取的各类资格证书电子照片以教职工姓名命名)
若教师具有多种资格证书或具有行业、企业实践的多段经历，须分行填写相关信息，即填写第一种提交后再填写提交第二种。
教师近五年主持（或主要参与）的应用技术研究（校内实践教学设施建设及提升技术水平的设计安装工作）情况，只选取本人有代表性的两项，分行填写，要求同证书填写。
如无此项填写“无”
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